*Referência:
< http://www.cedes.unicamp.br>
*Considerações:
Considerando a leitura do artigo escrito por Magda Soares, vimos a importância do letramento ter atualmente a diversidade da escrita e da leitura, tanto na forma tradicional como pela forma digital e ambas oferecerem as ricas possibilidades de conhecimento e aprendizagem. Segundo a autora: "No contexto de uma diferenciação entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, o artigo busca uma melhor compreensão do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferenças relativas ao espaço da escrita e aos mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita; argumenta que cada uma dessas tecnologias tem determinados efeitos sociais, cognitivos e discursivos, resultando em modalidades diferentes de letramento, o que sugere que a palavra seja pluralizada: há letramentos, não letramento."
< http://www.cedes.unicamp.br>
*Considerações:
Considerando a leitura do artigo escrito por Magda Soares, vimos a importância do letramento ter atualmente a diversidade da escrita e da leitura, tanto na forma tradicional como pela forma digital e ambas oferecerem as ricas possibilidades de conhecimento e aprendizagem. Segundo a autora: "No contexto de uma diferenciação entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, o artigo busca uma melhor compreensão do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferenças relativas ao espaço da escrita e aos mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita; argumenta que cada uma dessas tecnologias tem determinados efeitos sociais, cognitivos e discursivos, resultando em modalidades diferentes de letramento, o que sugere que a palavra seja pluralizada: há letramentos, não letramento."
( Magda Soares, 2002). A autora traz uma reflexão relevante para este assunto no que se refere á educação. A escola precisa se adaptar a essa modernidade necessária para o desenvolvimento cultural de seus alunos, e os professores são os responsáveis para garantir a qualidade do letramento também digital, por ser essa possibilidade uma preparação para o enfrentamento de um mundo moderno e informatizado. O profissionalismo exige um conhecimento prévio digital em praticamente todas as áreas de formações, portanto, se o aluno sair da escola com este conhecimento e a prática do uso digital tanto para a leitura como para a escrita, por menor que seja, ele poderá ingressar no trabalho com grande possibilidade de obter sucesso ao desenvolver esta prática.
A autora propõe:" -propõe-se o uso do plural letramentos para
enfatizar a idéia de que diferentes tecnologias de escrita geram diferentes
estados ou condições naqueles que fazem uso dessas tecnologias, em suas
práticas de leitura e de escrita: diferentes espaços de escrita e diferentes
mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita resultam em
diferentes letramentos"(Magda Soares, 2002).
A leitura do artigo na íntegra encontra-se: Disponível em:< http://www.cedes.unicamp.br>.Acesso em 09 jun 2019.
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